Con el respaldo de la Gobernaci\u00f3n del Cesar, un grupo de 50 docentes de instituciones oficiales inici\u00f3 un programa de inmersi\u00f3n acad\u00e9mica en Canad\u00e1, una estrategia que busca elevar la calidad de la ense\u00f1anza del idioma ingl\u00e9s en el departamento y ampliar las oportunidades educativas de miles de estudiantes.
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La iniciativa hace parte de un proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas que permitir\u00e1 a los maestros perfeccionar sus habilidades de comprensi\u00f3n, expresi\u00f3n oral, lectura y escritura, a trav\u00e9s del contacto directo con hablantes nativos y escenarios reales de comunicaci\u00f3n.
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Antes de partir, los participantes manifestaron su entusiasmo por la experiencia, destacando que el proceso no solo mejorar\u00e1 su dominio del idioma, sino que tambi\u00e9n les brindar\u00e1 nuevas herramientas pedag\u00f3gicas para hacer del ingl\u00e9s una materia m\u00e1s din\u00e1mica y cercana en las aulas.
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Durante cuatro meses, los docentes estar\u00e1n en la ciudad de Victoria, donde desarrollar\u00e1n un plan intensivo de formaci\u00f3n que impactar\u00e1 posteriormente a estudiantes de 28 instituciones educativas ubicadas en municipios como Aguachica, Chimichagua, Becerril, Codazzi, Curuman\u00ed, Bosconia, entre otros del Cesar.
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Desde la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Departamental se se\u00f1al\u00f3 que los profesores fueron seleccionados mediante un proceso transparente en alianza con la Universidad Popular del Cesar, con el prop\u00f3sito de consolidar pr\u00e1cticas innovadoras y mejorar los indicadores de aprendizaje del idioma en todo el territorio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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